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大班数学教案与反思《钱是怎么来
拿多张钱来买一样东西。（2）拿一张钱来买多样东西。教师小结。人们通常用钱来买东西，比如个人理财计划教案我们穿的衣服、裤子，吃的菜等等个人理财计划教案；钱虽然不能代表一切，但是生活中如果没有钱，个人理财计划教案我们都难以生活下去。活动延伸个人理财计划教案：在生活中继续认识其他面值的人民币。
通过我国传统的“压岁钱”习俗，我们可以引入一个有趣的数学教案。过去，“压岁钱”代表着长辈对晚辈的祝福和关怀，而今天，它演变成了一笔不小的经济收入。随着生活水平的提高，压岁钱也逐渐增加，孩子们因此获得了一笔可观的“财富”。
模拟购物角色游戏。教学反思 活动准备充分，通过真实货币激发幼儿兴趣。 通过观察、互动，幼儿掌握面值识别与兑换。 老师与幼儿平等互动，营造轻松学习氛围。 活动过程活跃，目标达成良好。 提出加入故事情节，以提升幼儿爱国情感。
心理健康教案
中职心理健康教案（1）教学目标：通过观看奥运图片与书中图画，使学生体验到学习中坚持的重要性，理解只有坚持才能取得胜利。帮助学生找到做事不能坚持的原因，并教授方法以鼓励坚持。
精选心理健康主题班会教案 活动内容： 调整心态，把握成功 活动目的： 初三年级的学习激烈紧张，学生要有很好的心理素质才可以更好的适应初三年级的学习生活。这次活动，就是让学生拥有积极健康的心态，适应初三年级紧张而忙碌的学习，渡过人生第一个艰难时刻。
心理健康教育教案 教学目标： 认识烦恼带来的负面影响。 寻找拥抱快乐的方法，培养积极乐观的情绪。 学会帮助他人调节烦恼，同时学会拥抱快乐。重点难点：重点：掌握调节烦恼的方法，寻找快乐的钥匙。难点：在面对烦恼时，学会自我调节和帮助他人。
认识、体会、表现人类常见的各种情绪。初步学会调节情绪，使自己经常拥有快乐的情绪。心理健康教案教学目的：让孩子从小逐渐认识自己，认识自己的情绪，并学会初步的调节，使自己经常拥有快乐的情绪。让孩子在轻松、愉悦的氛围、情绪中认识、体会、表现一些常见的情绪：“喜、乐，怒、哀、惧”。
幼儿教案《我的零花钱》设计意图
教学设计 课题的确立 随着人们的生活水平的不断提高， 尤其是一些个体商业者家庭， 收入剧增， 金钱代替了对孩子的教育 ， 独生子女家庭， 往往又是“缺什么也不能缺了孩子的零花钱” 。
２、幼儿讲述自己的零花钱都用来做什么了？ 幼：①我的零花钱买玩具，买好吃的了。 ②家人给我的钱我只花一点点，其余的都存在我的储蓄罐里了，妈妈说不能乱花钱，我想给灾区的孩子买玩具和图书。③奶奶过生日时，我给奶奶买了好吃的。④我的零花钱攒起来给妈妈买一辆车。
幼儿园中班健康教案 篇1 设计意图： 球是幼儿比较感兴趣的器材，日常生活中经常看到幼儿户外体育活动时滚、拍、抛、投等，为了让幼儿在玩球的过程中提高钻、爬、平衡等动作技能，体现一物多玩，充分发挥球在游戏中的多种玩法，特根据中班幼儿的年龄特点，设计了体育活动送蛋宝宝回家。
大班社会活动教案设计
设计意图 幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。小朋友平时可能觉得得到爸爸妈妈的爱是理所当然的。本次活动以母爱为支点，截取生活中常见的爱表达方式：爱是亲热、爱是长大、爱是分享、爱是帮助，爱是奉献。
知道世界上有各种各样的人，每个人都是不一样的。发现自己和别人不一样的地方，对自己充满自信。活动准备：观察画面：各种各样的人。画板、画笔等。
幼儿园大班社会教案 篇1 活动目标： 初步了解小学生的学习和生活规则。 激发幼儿对小学生活的向往和热爱，培养幼儿学习的自信心。 乐于与同伴一起想想演演，激发两人合作表演的兴趣。 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动重，难点： 重点：如何做一名小学生，了解小学学习的规划和要求。
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